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我校全體教師研修“數字化時代的教學變革”

发布时间:2019-07-09 点击数: 字號:- 小 + 大【收藏】【打印文章】


73日下午,我校2019年暑期首輪校本培訓邀請江蘇省教育科學研究院副研究員、教育學博士王彥明作“數字化時代的教學變革”的主題講座。

    王博士认为,数字化时代的教学变革是人工智能时代的发展要求、未来教育的发展趋势,也是未来学生的素质要求,以及学校高位发展的需要。他指出,数字化时代呈现出时空穿越、不断窄化,沟通无限、形式多样,科技飞跃、智能统领以及知识碎片、阅读困难等四个方面的特点,而与此同时,“无边界”“多媒体”“混合学习”和“可视化”成为了数字化时代背景下学习的特点,而作为教师要培养学生适应未来发展的备必备品格和关键能力、坚毅品质和信息技术素养必须进行教学变革。

    讲座中,王博士聚焦数字化时代教学变革的策略,重点论述了教师需要在教育理解、教学目标、教学内容、教学认知方式、学习方式、教师思维方式和教学变革认知等七个方面作出改变。特别是转变教学变革认知,他认为,要能够厘清“为什么变革”、“如何选择变革”、“如何推进变革”等问题,这对我校正在进行的基于“泰微课”资源的课堂教学结构变革有着极为重要的指导作用。

    王博士认为,教学改革,千变万变,唯一不变的是让学生学习增值。而增值的指标有四个,即怎么让孩子更想学,怎么让孩子更会学,怎么在同样的时间里让学生学得更多、更好,以及怎么让学生的学习更有意义。

    最后,王博士引用了海德格尔《林中路》中的一段话,“林中有路,这些路多半突然断绝在杳无人迹处,这些路叫做林中路。每条路各自延展,但却在同一林中。常常看来仿佛彼此相类,然而只是看来仿佛如此而已”,以此勉励教师们在数字化时代,在新一轮课程改革、教学改革和高考改革的背景下,应争做一名置身其中、顺势而为的参与者,而不是置身其外、因循守旧的旁观者。

    整个讲座层次明晰,理念高端,王博士的旁征博引和精彩演讲引发了现场教师的阵阵掌声共鸣。

本次講座由王小偉副校長主持。(姚小林)

(編輯:校辦室)

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