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如何克服粗心,減少失誤率?

发布时间:2017-05-17 点击数: 字號:- 小 + 大【收藏】【打印文章】
 

心靈揚帆   泰州市第二中學班會課心理健康教育學習輔導材料(371

如何克服粗心,減少失誤率?

因爲粗心而丟分確實令人感到惋惜和悔恨:“爲什麽會做的題還丟了分呢?怎麽總犯這種看錯題、代錯數、寫錯符號的低級錯誤呢?”“自己簡直是馬虎到家了!”“太不值了,要是不會也就罷了,可是會還丟掉這麽多分!”

別盲目責怪自己馬虎、不夠細心,要認真分析馬虎背後深層次的原因,對症下藥及時解決。

第一種:知識點掌握得不准確、不紮實。當時記得就不准確、不牢固,當然在應用的時候就會出錯了。

對策:沒有其他辦法,踏踏實實的努力是惟一的錦囊妙計。

第二種:平時缺乏規範的解題步驟,尤其忽視計算環節。

對策:考場就是平時習慣的縮影和體現。只有平時嚴謹,不盲目追求做題數量,兼顧做題的規範性、完整性,才能在考場上做到思維和手眼的協調一致。

第三種:考試追求速度,影響了正確率。有的同學在考場上感到時間緊迫做不完題,總想抓緊時間趕緊做完,好給自己節省出檢查的時間。所以在讀題、做題的時候,一心二用,做著前一道題想著後一道題,整個答卷的過程都是匆匆忙忙、急急躁躁、忙亂不堪。

第四種:面面俱到,不懂得選擇與放棄。每道題都不放過,都要做出來,自然就會加重壓力,不自覺地加快了答題速度,出現了上述的負面結果。

第五種:思維定勢,審題主觀臆斷不嚴謹。有的同學平時做了很多題,考場上見到了眼熟的題目,于是就迫不及待地落筆作答。結果發了考卷就深深自責和遺憾,自己審題有誤錯失得分。

對策:每次做題都像首次見到題目一樣耐心、嚴謹地分析題目。

(心理健康教研中心 2017.5.16

(編輯:朱濤)

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